中国高等医学教育

2021, No.290(02) 43-44

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雨课堂教学对护理本科生自主学习能力的影响

王玉静;原露露;赵宏;高玉琴;刘静波;

摘要(Abstract):

目的:探讨雨课堂互动教学对护理本科生自主学习能力的影响。方法:将我校大三的护理本科生随机分为实验组和对照组,通过自主学习能力及学习情况比较对教学效果进行评价。结果:实验组护生自主学习能力总分高于对照组(P<0.01)。结论:雨课堂互动教学可以提高学生的自主学习能力,建议结合互动讨论的小组作业形式。

关键词(KeyWords): 雨课堂;自主学习能力;教学;本科生;护理

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王玉静;原露露;赵宏;高玉琴;刘静波;

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