中国高等医学教育

2022, No.303(03) 137+139

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体验式教学法在心血管内科护理教学中的应用效果

陈笑茜;陈杏林;张平妹;胡丹艳;

摘要(Abstract):

目的:探究在心血管内科护理教学中实施体验式教学法的效果。方法:将2018年3月至2020年3月进入我院心血管内科实习的100名实习护生作观察目标,按照随机数字表法分为对照组(n=50)和实验组(n=50)。对照组采用传统教学法,实验组采用在传统教学的基础上实施体验式教学法。比较两组考核成绩,以及护理专业核心胜任力(观察力、沟通能力、解决问题能力、持续学习能力)。结果:实验组考核成绩以及护理专业核心胜任力评价均优于对照组(P<0.05)。结论:在心血管内科护理教学中应用体验式教学法效果优异,值得推广。

关键词(KeyWords): 体验式教学法;心血管内科;护理教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 陈笑茜;陈杏林;张平妹;胡丹艳;

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