中国高等医学教育

2022, No.303(03) 81-82

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短视频情景模拟结合OSCE在临床护理实习生培训及考核中的应用

句敏;郑瑾;

摘要(Abstract):

目的:探讨短视频情景模拟结合OSCE在临床护理实习生培训及考核中的应用。方法:采用类实验研究法,选取2019年本院102期护理本科临床实习学生100名为研究对象。随机分为实验组和对照组,各50名。实验组采用短视频情景模拟与OSCE方法结合方式进行培训考核;对照组采用传统方式进行培训考核。培训考核后比较两组护理实习生核心能力、考核成绩和教学满意度。结果:实验组的50名本科护生考核成绩、核心能力、教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:采用短视频情景模拟与OSCE方法结合方式进行培训考核较传统的培训考核方式能够提高教学满意度和考核成绩,能更好的提高临床核心能力、医患沟通技巧等医学人文综合素质,起到尽快适应临床护理工作的效果。

关键词(KeyWords): 短视频;情景模拟;OSCE方法;临床护理;实习生;核心能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中国医科大学护理学院教改课题(编号:2018HL-08)

作者(Authors): 句敏;郑瑾;

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